Grundschueler als Experten fuer Unterricht: Empirische Ueberpruefung der Validitaet von Unterrichtsbeurteilungen durch Schueler der dritten und vierten Jahrgangsstufe
Grundschueler als Experten fuer Unterricht: Empirische Ueberpruefung der Validitaet von Unterrichtsbeurteilungen durch Schueler der dritten und vierten Jahrgangsstufe
Das Buch zeigt in zwei Teilstudien, dass Grundsch???ler brauchbare Unterrichtsbeurteilungen abgeben k???nnen. Es konnte ein kindgerechter Fragebogen entwickelt werden, der validere Urteile ???ber ihren Unterricht erm???glicht als bisher. Die Items des Fragebogens sind unterrichtszentriert sowie sachlich-beschreibend und klassenbezogen formuliert.
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Das Buch zeigt in zwei Teilstudien, dass Grundsch???ler brauchbare Unterrichtsbeurteilungen abgeben k???nnen. Es konnte ein kindgerechter Fragebogen entwickelt werden, der validere Urteile ???ber ihren Unterricht erm???glicht als bisher. Die Items des Fragebogens sind unterrichtszentriert sowie sachlich-beschreibend und klassenbezogen formuliert.
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Edition:
2014, Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
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Edition:
2014, Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
Publisher:
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
Published:
2014
Language:
German
Alibris ID:
18276263331
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Seller's Description:
New. Text in German. Sewn binding. Cloth over boards. 290 p. Beiträge Zur Pädagogischen Und Rehabilitationspsychologie. Studies In Educational And Rehabilitation, 6.
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2014, Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
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Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
Published:
2014
Language:
German
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New. Print on demand Text in German. Sewn binding. Cloth over boards. 290 p. Beiträge Zur Pädagogischen Und Rehabilitationspsychologie. Studies In Educational And Rehabilitation, 6.
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2014, Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften