Im Schnittpunkt von Vergleichender Erziehungswissenschaft, Hochschulforschung und Bildungssoziologie wird eine dichte historisch-landeskundliche Information pr???sentiert. Luzide Daten und Thesen zur Bildungsexpansion S???dkoreas, zum Verh???ltnis von Bildungsmeritokratie und Statusdistribution und zu den Personaleinstellungspraktiken der Firmen werden analysiert und diskutiert sowie die gesellschaftlichen Funktionen eines Hochschulstudiums am Beipiel der Germanistik. Dem folgt eine empirische Untersuchung ???ber ...
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Im Schnittpunkt von Vergleichender Erziehungswissenschaft, Hochschulforschung und Bildungssoziologie wird eine dichte historisch-landeskundliche Information pr???sentiert. Luzide Daten und Thesen zur Bildungsexpansion S???dkoreas, zum Verh???ltnis von Bildungsmeritokratie und Statusdistribution und zu den Personaleinstellungspraktiken der Firmen werden analysiert und diskutiert sowie die gesellschaftlichen Funktionen eines Hochschulstudiums am Beipiel der Germanistik. Dem folgt eine empirische Untersuchung ???ber Absolventen des Hauptfachstudienganges Deutsch. Daneben wird eine Befragung der Universit???ten ???ber die Berufst???tigkeit der Germanistikabsolventen und eine Sekund???ranalyse der offiziellen koreanischen Bildungsstatistik durchgef???hrt.
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Edition:
1996, Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
