Organisationslernen ist nicht mehr nur eine Theorie unter mehreren Theorien des Managements und der betrieblichen Bildung/Personalentwicklung. Organisationslernen ist zu einem neuen Paradigma avanciert, zu dessen besonderen Merkmalen Interdisziplinarit???t und die Vermittlung von Theorie und Praxis z???hlt. F???hrung, der wohl zentralste Aspekt einer jeden Organisation, mu??? vor diesem Hintergrund konzeptionell noch einmal grundlegend ???berdacht werden. Aber auch bez???glich der ???Produktion??? von F???hrungstheorien ...
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Organisationslernen ist nicht mehr nur eine Theorie unter mehreren Theorien des Managements und der betrieblichen Bildung/Personalentwicklung. Organisationslernen ist zu einem neuen Paradigma avanciert, zu dessen besonderen Merkmalen Interdisziplinarit???t und die Vermittlung von Theorie und Praxis z???hlt. F???hrung, der wohl zentralste Aspekt einer jeden Organisation, mu??? vor diesem Hintergrund konzeptionell noch einmal grundlegend ???berdacht werden. Aber auch bez???glich der ???Produktion??? von F???hrungstheorien sind neue Wege vonn???ten. Es mu??? zum Dialog und zur Kooperation kommen zwischen dem Praktiker, der in den wissenschaftlichen Diskurs eintritt, und dem praktisch arbeitenden Wissenschaftler. Diese beiden Anspr???che zu vereinigen, ist das Anliegen der Projektgruppe wissenschaftliche Beratung sowie der mit ihr kooperierenden Partner, mit denen zusammen dieses Buch entstanden ist.
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