Examensarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportp???dagogik, Note: 1, Veranstaltung: Referendariat, Sprache: Deutsch, Abstract: Flagfootball verlangt von den Sportlern und Sportlerinnen alle konditionellen, technischen, kognitiven und sozialen F???higkeiten des American Football, jedoch ohne den direkten K???rperkontakt, dem ein hohes Verletzungspotential innewohnt, zu provozieren. Die Entwicklung einer grundlegenden Spielidee f???r dieses Endzonenspiel ist Hauptaufgabe der in dieser Arbeit dargelegten ...
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Examensarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportp???dagogik, Note: 1, Veranstaltung: Referendariat, Sprache: Deutsch, Abstract: Flagfootball verlangt von den Sportlern und Sportlerinnen alle konditionellen, technischen, kognitiven und sozialen F???higkeiten des American Football, jedoch ohne den direkten K???rperkontakt, dem ein hohes Verletzungspotential innewohnt, zu provozieren. Die Entwicklung einer grundlegenden Spielidee f???r dieses Endzonenspiel ist Hauptaufgabe der in dieser Arbeit dargelegten Unterrichtseinheit. Dar???ber hinaus soll die Beantwortung von drei elementaren Leitfragen eine zielgerichtete Gesamtreflexion des Projekts erm???glichen. 1. Eignet sich das Flagfootballspiel f???r den Schulunterricht? 2. Ist die genetische Vermittlung des Spielprinzips f???r diese Sportart sinnvoll? 3. Ist prinzipiell die genetische Vermittlung von Inhalten in einer 6. Jahrgangsstufe und damit in der Unterstufe realisierbar? Im Folgenden werden dazu unter Punkt 2 dieser Arbeit im Rahmen theoretischer Vor???berlegungen die Spielidee und Grundtechniken von Flagfootball erl???utert und einige charakteristische Eigenschaften des Spiels vorgestellt, die f???r den Einsatz im Bedingungsfeld Schule relevant sind. Im Anschluss daran erfolgt die Veranschaulichung der Grundlagen sowie M???glichkeiten einer erfolgreichen Umsetzung des genetischen Vermittlungskonzeptes.
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