El objetivo de este libro es presentar y evaluar el concepto de evaluacion dinamica. A diferencia de pruebas "estaticas" como los SAT o las pruebas de CI, las pruebas dinamicas destacan el potencial de aprendizaje en lugar de la adquisicion de aprendizajes pasados. El libro se inicia dibujando un marco teorico de las aptitudes como formas de experiencia en desarrollo. Sigue con una introduccion y una historia resumida de las pruebas dinamicas. Luego se examinan los enfoques de Feuerstein y de Budoff, ademas de otras ...
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El objetivo de este libro es presentar y evaluar el concepto de evaluacion dinamica. A diferencia de pruebas "estaticas" como los SAT o las pruebas de CI, las pruebas dinamicas destacan el potencial de aprendizaje en lugar de la adquisicion de aprendizajes pasados. El libro se inicia dibujando un marco teorico de las aptitudes como formas de experiencia en desarrollo. Sigue con una introduccion y una historia resumida de las pruebas dinamicas. Luego se examinan los enfoques de Feuerstein y de Budoff, ademas de otras variantes de las pruebas dinamicas. Y finalmente Sternberg y Grigorenko presentan su propio enfoque tridimensional de comprobacion dinamica junto con el estudio de dos casos procedentes de su investigacion en los que emplearon pruebas dinamicas. Los autores concluyen que las pruebas dinamicas tienen un enorme potencial que aun no se ha aprovechado plenamente.
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