Heidemarie M???ller geh???rte der j???ngeren Generation p???dagogischer Wissenschaftler der DDR an. Ihre Arbeiten zur Theorie und Methodologie der Allgemeinen P???dagogik spiegeln wesentliche Aspekte des wissenschaftlichen Diskurses in der P???dagogik der DDR w???hrend der 80er Jahre wider. Sie resultierten aus dem Bestreben, dem erreichten hohen Stand des Bildungswesens der DDR eine angemessene allgemein-p???dagogische Grundlagentheorie zu geben, die geeignet sein konnte, Ergebnisse und Probleme der realen Entwicklung ...
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Heidemarie M???ller geh???rte der j???ngeren Generation p???dagogischer Wissenschaftler der DDR an. Ihre Arbeiten zur Theorie und Methodologie der Allgemeinen P???dagogik spiegeln wesentliche Aspekte des wissenschaftlichen Diskurses in der P???dagogik der DDR w???hrend der 80er Jahre wider. Sie resultierten aus dem Bestreben, dem erreichten hohen Stand des Bildungswesens der DDR eine angemessene allgemein-p???dagogische Grundlagentheorie zu geben, die geeignet sein konnte, Ergebnisse und Probleme der realen Entwicklung wahrzunehmen und aus gesamtgesellschaftlicher Sicht zu bearbeiten. Sie sind Moment einer in der R???ckschau oft nicht bemerkten oder ignorierten Pluralit???t theoretischer L???sungsans???tze, denen angesichts gegenw???rtiger Krisenerscheinungen in Erziehung und Bildung durchaus Anregungskraft zugestanden werden kann.
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