Dieses Buch sucht bisher angebotene Aussagen einer neu entstehenden Wissenschaft - der Humanontogenetik - auf ihre theoretische Ergiebigkeit f???r p???dagogisches Denken zu befragen. P???dagogische Themen dr???ngen nach einer humanontogenetischen Betrachtung der individuellen Entwicklung, wie Ganzheit, K???rper, Bewegung, Rhythmus, Vererbung und Aneignung, Pers???nlichkeit und Individualit???t, aber auch Probleme im unmittelbaren Bereich der Bildung wie das Ma??? und die Wege fr???hkindlicher Bildung, die einer kindgem????? ...
Read More
Dieses Buch sucht bisher angebotene Aussagen einer neu entstehenden Wissenschaft - der Humanontogenetik - auf ihre theoretische Ergiebigkeit f???r p???dagogisches Denken zu befragen. P???dagogische Themen dr???ngen nach einer humanontogenetischen Betrachtung der individuellen Entwicklung, wie Ganzheit, K???rper, Bewegung, Rhythmus, Vererbung und Aneignung, Pers???nlichkeit und Individualit???t, aber auch Probleme im unmittelbaren Bereich der Bildung wie das Ma??? und die Wege fr???hkindlicher Bildung, die einer kindgem??????en Rhythmisierung, der m???glichen Ganzt???tigkeit des Lernens oder die der p???dagogischen Professionalit???t.
Read Less
