A agricultura era o pilar da economia nigeriana antes da era do boom petrol???fero da d???cada de 1970. O boom do petr???leo levou a um decl???nio da pr???tica e do ensino da agricultura. Para travar a mar???, os educadores agr???colas e os economistas agr???colas t???m vindo a formular pol???ticas destinadas a trazer de volta a agricultura ??? sua posi??????o invej???vel perdida. Uma dessas pol???ticas, do ponto de vista da educa??????o, foi a inclus???o das Ci???ncias Agr???colas como uma das disciplinas profissionais nas ...
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A agricultura era o pilar da economia nigeriana antes da era do boom petrol???fero da d???cada de 1970. O boom do petr???leo levou a um decl???nio da pr???tica e do ensino da agricultura. Para travar a mar???, os educadores agr???colas e os economistas agr???colas t???m vindo a formular pol???ticas destinadas a trazer de volta a agricultura ??? sua posi??????o invej???vel perdida. Uma dessas pol???ticas, do ponto de vista da educa??????o, foi a inclus???o das Ci???ncias Agr???colas como uma das disciplinas profissionais nas escolas secund???rias. O objetivo era permitir que os estudantes adquirissem compet???ncias agr???colas pr???ticas que os tornassem auto-suficientes no futuro e contribu???ssem significativamente para o PIB do pa???s. Este livro, portanto, fornece uma abordagem anal???tica ao estudo do ensino das Ci???ncias Agr???colas nas escolas secund???rias de Ibadan, uma grande cidade do sudoeste da Nig???ria. Realiza estudos sobre os desafios que se colocam ao desenvolvimento da disciplina, as atitudes dos estudantes em rela??????o ??? disciplina e o seu desempenho acad???mico na disciplina. Al???m disso, foi estudada a rela??????o entre o seu desempenho acad???mico e as suas atitudes. O livro cria uma plataforma para um debate informativo sobre quest???es relacionadas com o desenvolvimento do ensino das Ci???ncias Agr???rias na Nig???ria.
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