La presente investigaci???n se enmarca en aquellas que tienen como finalidad analizar los niveles de abstracci???n de los estudiantes en situaciones que involucran un pensamiento variacional. Esta investigaci???n se llev??? a cabo dentro de la Universidad Aut???noma de Ciudad Ju???rez con dos grupos que cursan las materias de F???sica II y C???lculo Diferencial con el prop???sito de explorar si la articulaci???n entre los diferentes sistemas de representaci???n y distintos contextos puede ser una herramienta ???til para ...
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La presente investigaci???n se enmarca en aquellas que tienen como finalidad analizar los niveles de abstracci???n de los estudiantes en situaciones que involucran un pensamiento variacional. Esta investigaci???n se llev??? a cabo dentro de la Universidad Aut???noma de Ciudad Ju???rez con dos grupos que cursan las materias de F???sica II y C???lculo Diferencial con el prop???sito de explorar si la articulaci???n entre los diferentes sistemas de representaci???n y distintos contextos puede ser una herramienta ???til para favorecer el desarrollo de los niveles de abstracci???n matem???tica en el estudiante.
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