Die Suche nach der Anwendbarkeit und Wirksamkeit von Umwelterziehungsaktivit???ten in verschiedenen T???tigkeitsbereichen f???hrt uns dazu, ihre St???rken und Schw???chen zu erkennen. Das Hauptziel dieser Studie war es, die Wirksamkeit und Anwendbarkeit von formaler und nicht-formaler Umwelterziehung anhand der Wahrnehmung von Umwelterziehern zu diskutieren. Au???erdem sollte die Entwicklung von Studien angeregt werden, die Instrumente zur Bewertung der Wirksamkeit der Umwelterziehung schaffen, um ihre Anwendbarkeit in ...
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Die Suche nach der Anwendbarkeit und Wirksamkeit von Umwelterziehungsaktivit???ten in verschiedenen T???tigkeitsbereichen f???hrt uns dazu, ihre St???rken und Schw???chen zu erkennen. Das Hauptziel dieser Studie war es, die Wirksamkeit und Anwendbarkeit von formaler und nicht-formaler Umwelterziehung anhand der Wahrnehmung von Umwelterziehern zu diskutieren. Au???erdem sollte die Entwicklung von Studien angeregt werden, die Instrumente zur Bewertung der Wirksamkeit der Umwelterziehung schaffen, um ihre Anwendbarkeit in allen Bereichen zu verbessern. Es handelte sich um eine quantitative Studie, die mit der Auswertung von Daten verbunden war, die mithilfe eines halbstrukturierten Fragebogens erhoben wurden. Es wurde festgestellt, dass die Wirksamkeit der Umwelterziehung im Allgemeinen noch lange nicht erreicht ist. Nicht nur in der akademischen Debatte muss die Umwelterziehung der Kritikf???higkeit und dem Pragmatismus Vorrang einr???umen, damit sie in allen Bereichen, in denen sie t???tig ist, transformativ und emanzipatorisch wirken kann.
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