Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Politik, politische Bildung, Note: 1, Bayerische Julius-Maximilians-Universit???t W???rzburg (Institut f???r Politikwissenschaft und Sozialkunde), Veranstaltung: Methoden im Politikunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Seit jeher ???bernimmt die Schule als eine der wichtigsten Sozialisationsinstanzen die Aufgabe, den Heranwachsenden mittels Bildung und Vermittlung von kulturell- spezifischen Fertig- und F???higkeiten in die Gesellschaft vollends zu integrieren. In ...
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Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Politik, politische Bildung, Note: 1, Bayerische Julius-Maximilians-Universit???t W???rzburg (Institut f???r Politikwissenschaft und Sozialkunde), Veranstaltung: Methoden im Politikunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Seit jeher ???bernimmt die Schule als eine der wichtigsten Sozialisationsinstanzen die Aufgabe, den Heranwachsenden mittels Bildung und Vermittlung von kulturell- spezifischen Fertig- und F???higkeiten in die Gesellschaft vollends zu integrieren. In einer westlichen demokratisch organisierten Gesellschaft wie der Bundesrepublik Deutschland beinhaltet jene gesellschaftliche Integration die Erziehung zum Kulturb???rger, welcher alle Rollen wie Familien-, Konsum- und Politikb???rger in sich vereint. Die Grundlage des demokratischen Staates bildet der m???ndige, partizipationsf???hige, politisch aktive B???rger. So kann der Bestand der Gesellschaft nur durch die Teilnahme am ???ffentlichen Leben gesichert werden. Deshalb f???rdert und bildet die Schule beim Sch???ler Kompetenzen der politischen Urteils-, Handlungs- und Methodenf???higkeit aus. Jene Kompetenzen erm???glichen es dem Heranwachsenden, sich in seiner Umwelt zurechtzufinden und sich mit dieser kritisch- produktiv auseinander zu setzen und somit den Bestand der Demokratie zu sichern. Kernauftrag politischer Bildung ist demnach die F???rderung und Ausbildung der politischen Partizipationsf???higkeit. Der Politik- oder auch Sozialkundeunterricht macht es sich im Speziellen zur Aufgabe, oben genannte F???higkeiten als Kennzeichen der politischen M???ndigkeit auszubilden. Der Lehrer soll den Sch???ler im Fach Sozialkunde 'erstmals' mit Politik bekannt machen, beim Lernenden Neugier und Sympathie f???r politische Prozesse und Geschehnisse wecken. Hierbei stehen drei relevante Lernziele zum Erreichen politischer M???ndigkeit im Vordergrund, die als Grundf???higkeiten der politischen M???ndigkeit gelten: Im Politikunterricht lernt der Sch???ler, sich selbstst???ndig ???ber Politik zu informieren
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