Diplomarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Informatik - Wirtschaftsinformatik, Note: 2,0, Universit???t Kassel, Sprache: Deutsch, Abstract: Computerspiele sind heutzutage fester Bestandteil unserer Freizeit-Kultur. Es liegt folglich die ???berlegung nahe, diese mit lehrreichem Material zu verkn???pfen. Spiel-basiertes Lernen wird bei Kindern schon lange erfolgreich eingesetzt. Warum also nicht auch bei Sch???lern und Studenten? Die vorliegende Arbeit stellt ein Konzept vor, wie spiel-basiertes Lernen in eine universit?? ...
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Diplomarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Informatik - Wirtschaftsinformatik, Note: 2,0, Universit???t Kassel, Sprache: Deutsch, Abstract: Computerspiele sind heutzutage fester Bestandteil unserer Freizeit-Kultur. Es liegt folglich die ???berlegung nahe, diese mit lehrreichem Material zu verkn???pfen. Spiel-basiertes Lernen wird bei Kindern schon lange erfolgreich eingesetzt. Warum also nicht auch bei Sch???lern und Studenten? Die vorliegende Arbeit stellt ein Konzept vor, wie spiel-basiertes Lernen in eine universit???re Lernplattform integriert werden kann. Als Grundlage hierf???r dient zum ersten eine Literaturrecherche, die Anforderungen an Learning Management Systeme und das Digital Game Based Learning ergr???nden soll. Zum zweiten erfolgt eine Befragung von Studenten hinsichtlich deren Anforderungen an digitale Lernspiele in einer universit???ren Umgebung. Au???erdem wird evaluiert, ob Studenten digitale Lernspiele generell als Lernmethode annehmen w???rden. Die aus der Literaturrecherche und der Befragung hervorgehenden Ergebnisse werden in einem Lastenheft als Konzept vorgestellt. Die Arbeit zeigt, dass auch bei Studenten digitales spiel-basiertes Lernen akzeptiert und auch die Lern-Motivation gesteigert werden kann. F???r Studenten k???nnte so eine Methode zu Lernen entstehen, die noch mehr motiviert, den Spa??? am Lernen erh???ht oder den Lernprozess sogar v???llig unbemerkt vor sich gehen l???sst.
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