Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Sport - Sportsoziologie, Note: sehr gut, Philipps-Universit???t Marburg (Institut f???r Sportwissenschaft und Mototlogie), Veranstaltung: Abenteuer- und Erlebnisp???dagogik - Grundlagen, 5 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Um die Schifffahrt und das Meer existieren von jeher Mythen und Sagen mit abenteuerlichem Charakter. Dieser Zauber, sowie eine Fortbewegungsart, die veraltet scheint, erzeugen eine gro???e Motivation zur Durchf???hrung eines Segelt? ...
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Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Sport - Sportsoziologie, Note: sehr gut, Philipps-Universit???t Marburg (Institut f???r Sportwissenschaft und Mototlogie), Veranstaltung: Abenteuer- und Erlebnisp???dagogik - Grundlagen, 5 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Um die Schifffahrt und das Meer existieren von jeher Mythen und Sagen mit abenteuerlichem Charakter. Dieser Zauber, sowie eine Fortbewegungsart, die veraltet scheint, erzeugen eine gro???e Motivation zur Durchf???hrung eines Segelt???rns bei Jugendlichen. Zus???tzlich hat das Segeln immer noch den Anschein, ein Privileg zu sein, was nicht f???r jedermann offen zug???nglich ist. Das Segeln in Gruppen zu therapeutischen und abenteuer- und erlebnisp???dagogischen Zwecken hat schon lange Tradition. Anfangs nutzte Kurt Hahn es in der englischen Schule Gordons-town als wichtiges Mittel zur Charakterbildung von Jugendlichen. Die bekannteste Anwendung zur Erziehung findet man heute beim Segeln mit der Gorch Fock, auf der die Offiziersausbildung der Marine stattfindet. Aber was genau sind die Gegebenheiten, welche ein Segelboot gerade f???r die Abenteuer- und Erlebnisp???dagogik besonders interessant machen?
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