Wer nach der "Bildung der Psychoanalyse" fragt, muss sich mit der Erzeugung, Etablierung und Tradierung der Psychoanalyse in Formen und Praxis ihrer Vermittlung auseinandersetzen. Wichtige Instrumente daf???r liefern insbesondere in den Sozial- und Kulturwissenschaften entwickelte Handlungs- und Praxistheorien, die f???r den psychotherapeutischen Bereich bislang wenig erschlossen und fruchtbar gemacht worden sind. Ebenso wertvoll f???r eine gute Programmatik theoriebasierter psychotherapeutischer - nicht nur ...
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Wer nach der "Bildung der Psychoanalyse" fragt, muss sich mit der Erzeugung, Etablierung und Tradierung der Psychoanalyse in Formen und Praxis ihrer Vermittlung auseinandersetzen. Wichtige Instrumente daf???r liefern insbesondere in den Sozial- und Kulturwissenschaften entwickelte Handlungs- und Praxistheorien, die f???r den psychotherapeutischen Bereich bislang wenig erschlossen und fruchtbar gemacht worden sind. Ebenso wertvoll f???r eine gute Programmatik theoriebasierter psychotherapeutischer - nicht nur psychoanalytischer - Praxis sind Lehr- und Lernformen der Kunst sowie Vermittlungsformen, die eine Kultur der Rezeptivit???t kennen. Der vorliegende Band versammelt Beitr???ge aus psychoanalytischer und psychologischer, medienwissenschaftlicher und k???nstlerischer, p???dagogischer, literaturwissenschaftlicher und theologischer Perspektiven auf die "Psychoanalyse und ihre Bildung".
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