Der Band enth???lt Themen und methodische Fragestellungen, die Studierende anleiten, Unterricht systematisch zu beobachten und theoriegeleitet reflektieren zu k???nnen. Bezogen auf das Studium des Unterrichtsfachs Deutsch werden exemplarisch quantitative und qualitative Projekte forschenden Lernens beschrieben, die gleichzeitig M???glichkeiten und Grenzen dieses Teils der ersten Phase der Lehrerbildung aufzeigen.
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Der Band enth???lt Themen und methodische Fragestellungen, die Studierende anleiten, Unterricht systematisch zu beobachten und theoriegeleitet reflektieren zu k???nnen. Bezogen auf das Studium des Unterrichtsfachs Deutsch werden exemplarisch quantitative und qualitative Projekte forschenden Lernens beschrieben, die gleichzeitig M???glichkeiten und Grenzen dieses Teils der ersten Phase der Lehrerbildung aufzeigen.
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New. Print on demand Text in German. Trade paperback (US). Glued binding. 316 p. Contains: Unspecified, Illustrations, black & white. Edition Fachdidaktiken.
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