L'objectif de ce livre est d'analyser les conceptions des ???tudiants en p???dagogie du CFP/UFCG sur le stage supervis??? en ???ducation de la petite enfance pour la formation des enseignants, et plus particuli???rement de v???rifier quelles sont les attentes des ???tudiants en p???dagogie par rapport ??? la profession d'enseignant ??? travers leur exp???rience de stagiaire, ainsi que de savoir si le stage supervis??? en ???ducation de la petite enfance est consid???r??? comme une mati???re isol???e ou s'il est travaill??? ...
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L'objectif de ce livre est d'analyser les conceptions des ???tudiants en p???dagogie du CFP/UFCG sur le stage supervis??? en ???ducation de la petite enfance pour la formation des enseignants, et plus particuli???rement de v???rifier quelles sont les attentes des ???tudiants en p???dagogie par rapport ??? la profession d'enseignant ??? travers leur exp???rience de stagiaire, ainsi que de savoir si le stage supervis??? en ???ducation de la petite enfance est consid???r??? comme une mati???re isol???e ou s'il est travaill??? de mani???re interactive avec les autres mati???res du cours et d'identifier comment les enseignants en formation abordent la relation entre la th???orie et la pratique dans l'exp???rience de stage. Le livre pr???sente une ???tude r???alis???e ??? l'Universit??? f???d???rale de Campina Grande avec 06 ???tudiants de la 9e p???riode du cours de p???dagogie dans la ville de Cajazeiras-PB.
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