Die Beziehungsgeschichte von Christen und Muslimen war im Mittelalter und in der Fruhen Neuzeit ausserst vielschichtig, woraus sich besondere Anforderungen fur das historische Lernen ergeben. Dieser Band will das Erkenntnispotenzial erschliessen, das in einer Historisierung von Religion als Faktor des menschlichen Zusammenlebens - sei es friedlich oder konfliktreich - in der Geschichte liegt. Ausgehend vom aktuellen Kernlehrplan Geschichte (Sekundarstufe II) in Nordrhein-Westfalen, sollen Lehrkrafte Informationsgrundlagen ...
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Die Beziehungsgeschichte von Christen und Muslimen war im Mittelalter und in der Fruhen Neuzeit ausserst vielschichtig, woraus sich besondere Anforderungen fur das historische Lernen ergeben. Dieser Band will das Erkenntnispotenzial erschliessen, das in einer Historisierung von Religion als Faktor des menschlichen Zusammenlebens - sei es friedlich oder konfliktreich - in der Geschichte liegt. Ausgehend vom aktuellen Kernlehrplan Geschichte (Sekundarstufe II) in Nordrhein-Westfalen, sollen Lehrkrafte Informationsgrundlagen und Anregungen dazu erhalten, wie das uberaus anspruchsvolle Themenfeld Christen und Muslime in Mittelalter und Fruhneuzeit in fachlich fundierter und zugleich motivierender Weise unterrichtet werden kann. Das Buch wendet sich daruber hinaus an all jene Leserinnen und Leser, die sich in und ausserhalb der Schule mit Grundlagen und Vermittlungsfragen christlich-muslimischer Geschichte befassen mochten. Der gesellschaftlichen Auseinandersetzung mit dieser wechselvollen Geschichte kommt eine zentrale Bedeutung fur Toleranz, Respekt und Freiheit in pluralen Gesellschaften der Gegenwart zu.
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