Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,3, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit soll die Frage gekl???rt werden, ob gleiche Startchancen durch die Grundschulen geschaffen werden. Dazu werden zun???chst die Ziele und Aufgaben der Grundschule vorgestellt. Im zweiten Kapitel wird kurz der Begriff der Chancengleichheit benannt und im Anschluss auf soziale Ungleichheiten eingegangen. Weiter wird ein Erkl???rungsmodell nach Boudon vorgestellt sowie politische ...
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Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,3, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit soll die Frage gekl???rt werden, ob gleiche Startchancen durch die Grundschulen geschaffen werden. Dazu werden zun???chst die Ziele und Aufgaben der Grundschule vorgestellt. Im zweiten Kapitel wird kurz der Begriff der Chancengleichheit benannt und im Anschluss auf soziale Ungleichheiten eingegangen. Weiter wird ein Erkl???rungsmodell nach Boudon vorgestellt sowie politische Handlungsans???tze. Abschlie???end wird ein Fazit gezogen. Seit 1920 erhalten alle Kinder, ungeachtet der sozialen und wirtschaftlichen Stellung ihrer Eltern, die gleiche Elementarausbildung und somit die gleichen Startchancen. Die Idee der Chancengleichheit ist geboren. Hinzu kam der Beginn des Bildungsexpansionsschubs mit der Verl???ngerung der Schulpflichtzeit in den 1960er Jahren. Bei den niedrigen und mittleren Bildungsabschl???ssen ist die Berufsausbildung zur Norm geworden und hat sich im Laufe der Zeit ausgeweitet. Damit ist die Zahl der Absolvent: innen mit qualifizierten Berufsabschl???ssen gestiegen. Auch die Hochschulwege entwickelten sich, was sich in einem raschen Anstieg der Absolvent: innenzahlen der Sekundarstufe I und einer moderaten Zunahme der Absolvent: innenzahlen von Hochschulen wie Universit???ten und Fachhochschulen widerspiegelte. Es stellt sich die Frage wie es rund 100 Jahre nach der Idee der Chancengleichheit und steigenden M???glichkeiten der Bildungsexpansion aussieht. Bieten die Grundschulen gleiche Startchancen f???r alle Kinder? W???rde man sich auf die Ergebnisse der PISA-Studie aus dem Jahr 2000 berufen, so w???re die Idee der Chancengleichheit kl???glich gescheitert. In der Studie wurde festgestellt, dass in kaum einem anderen der teilnehmenden Mitgliedsstaaten der Schulerfolg so stark abh???ngig von der sozialen Herkunft der Eltern ist wie in Deutschland.
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