Dieses Buch richtet sich an Lehrkr???fte und Studierende der Erziehungswissenschaft, die die Schl???sselkonzepte f???r eine angemessene Bewertung des Lernens und f???r Innovationen in der Bildungsbewertung kennenlernen m???chten. Es enth???lt drei Kapitel. Das erste Kapitel ist in zwei Teile untergliedert; der erste Teil bietet einen umfassenden ???berblick ???ber die theoretischen Grundlagen der Evaluation. Der zweite Teil dieses Kapitels ist der Methodik der Lernstandserhebung vorbehalten. Das zweite Kapitel untersucht ...
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Dieses Buch richtet sich an Lehrkr???fte und Studierende der Erziehungswissenschaft, die die Schl???sselkonzepte f???r eine angemessene Bewertung des Lernens und f???r Innovationen in der Bildungsbewertung kennenlernen m???chten. Es enth???lt drei Kapitel. Das erste Kapitel ist in zwei Teile untergliedert; der erste Teil bietet einen umfassenden ???berblick ???ber die theoretischen Grundlagen der Evaluation. Der zweite Teil dieses Kapitels ist der Methodik der Lernstandserhebung vorbehalten. Das zweite Kapitel untersucht die Frage, welche Instrumente zur Durchf???hrung einer Evaluation erforderlich sind. Das letzte Kapitel beleuchtet die M???glichkeiten, die intelligente Technologien f???r den Prozess der Lernstandserhebung bieten. Dieses Buch, das reich an Wissen und Perspektiven ist, positioniert sich als praktischer Leitfaden f???r jeden, der sich erfolgreich in dem sich st???ndig ver???ndernden Bereich der Lernstandserhebung bewegen m???chte.
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