Maria Richter betrachtet in ihrer empirischen Studie den Berufsorientierungsprozess von Hauptsch???lerInnen und analysiert, ob diesbez???glich Unterschiede zwischen Jugendlichen verschiedener ethnischer Herkunft bestehen. Besonders in den Fokus r???ckt die Autorin den Einfluss der Eltern und Peers. Ihre Analysen zeigen, dass vorhandene Defizite bei Jugendlichen mit Migrationshintergrund vor allem auf geringere Kenntnisse der Eltern ???ber das deutsche Ausbildungssystem sowie eine fehlende Integration in den Arbeitsmarkt zur ...
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Maria Richter betrachtet in ihrer empirischen Studie den Berufsorientierungsprozess von Hauptsch???lerInnen und analysiert, ob diesbez???glich Unterschiede zwischen Jugendlichen verschiedener ethnischer Herkunft bestehen. Besonders in den Fokus r???ckt die Autorin den Einfluss der Eltern und Peers. Ihre Analysen zeigen, dass vorhandene Defizite bei Jugendlichen mit Migrationshintergrund vor allem auf geringere Kenntnisse der Eltern ???ber das deutsche Ausbildungssystem sowie eine fehlende Integration in den Arbeitsmarkt zur???ckgef???hrt werden k???nnen. Zudem weisen die Ergebnisse auf institutionelle Kompositionseffekte hin, d. h., die Zusammensetzung der Sch???lerschaft einer Schulklasse ist relevant. Insbesondere Jugendliche mit Migrationshintergrund profitieren von den berufsrelevanten Kenntnissen ihrer MitschulerInnen. Maria Richter liefert damit neue Erkenntnisse zum Berufsorientierungsprozess von Haupsch???lerInnen.
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