Authentische Texte Beim Lehren Und Lernen Von Fremdsprachen: Ein Diskursbasiertes Modell Fuer Den Auslaendischen Fremdsprachenunterricht Mit Fortgeschrittenen Erwachsenen Lernenden- Entwickelt Im Fach Deutsch ALS Fremdsprache
Authentische Texte Beim Lehren Und Lernen Von Fremdsprachen: Ein Diskursbasiertes Modell Fuer Den Auslaendischen Fremdsprachenunterricht Mit Fortgeschrittenen Erwachsenen Lernenden- Entwickelt Im Fach Deutsch ALS Fremdsprache
Das Buch stellt eine linguistisch-didaktische Auseinandersetzung mit dem Begriff des authentischen Textes und seiner Einbettung in einen Diskurs dar. Im Fokus der sich stark an die deutschsprachige Text- und Soziolinguistik sowie Fremdsprachendidaktik anlehnenden Arbeit stehen das vielseitige und oft umstrittene Ph???nomen des Diskurses und seine Operationalisierung f???r Zwecke des Fremdsprachenunterrichts. Das handlungsorientierte Ergebnis der Arbeit, das anwendungsbereite diskursbasierte Modell der Systematisierung ...
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Das Buch stellt eine linguistisch-didaktische Auseinandersetzung mit dem Begriff des authentischen Textes und seiner Einbettung in einen Diskurs dar. Im Fokus der sich stark an die deutschsprachige Text- und Soziolinguistik sowie Fremdsprachendidaktik anlehnenden Arbeit stehen das vielseitige und oft umstrittene Ph???nomen des Diskurses und seine Operationalisierung f???r Zwecke des Fremdsprachenunterrichts. Das handlungsorientierte Ergebnis der Arbeit, das anwendungsbereite diskursbasierte Modell der Systematisierung authentischer Texte zur Sicherung und zum Aufbau des Textverstehens im ausl???ndischen Fremdsprachenunterricht mit fortgeschrittenen erwachsenen Lernenden, wird vor allem den nichtmuttersprachlichen Fremdsprachenlehrern zum Schluss der Arbeit zur Verf???gung gestellt.
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