Die vorliegende Schrift widmen wir unserem langj???hrigen und gesch???tzten Kollegen Bernd Wollring anl???sslich seines 70. Geburtstages. Wir sehen diesen Geburtstag als willkommenen Anlass, sein Lebenswerk umfassend zu w???rdigen. Seinem pers???nlichen Wunsch folgend steht im Fokus des Festkolloquiums die Zukunft des Mathematikunterrichts und damit eng verbunden der Lehreraus- und -fortbildung. Ein gl???cklicher Umstand ist die Tatsache, dass dieser Fokus mit dem 100-j???hrigen Bestehen der Grundschule zusammenf???llt. Der ...
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Die vorliegende Schrift widmen wir unserem langj???hrigen und gesch???tzten Kollegen Bernd Wollring anl???sslich seines 70. Geburtstages. Wir sehen diesen Geburtstag als willkommenen Anlass, sein Lebenswerk umfassend zu w???rdigen. Seinem pers???nlichen Wunsch folgend steht im Fokus des Festkolloquiums die Zukunft des Mathematikunterrichts und damit eng verbunden der Lehreraus- und -fortbildung. Ein gl???cklicher Umstand ist die Tatsache, dass dieser Fokus mit dem 100-j???hrigen Bestehen der Grundschule zusammenf???llt. Der Festband wurde mit gro???er Freude und viel Elan zusammengestellt und folgt seinem Wunsch, zum Kolloquium einen Blick in die Zukunft zu wagen. R???ckw???rts gewandt l???sst sich ohne M???he und sofort feststellen, welche gro???e Spuren Bernd Wollring in den letzten Jahrzehnten in der Mathematikdidaktik hinterlassen hat. Deshalb beginnt der Band einleitend mit einem kurzen R???ckblick auf sein wissenschaftliches Werk und mit einer W???rdigung. Die weiteren Kapitel stehen im Zeichen von Lehren und Lernen im Mathematikunterricht und Inhaltsbereichen der Mathematikdidaktik, wobei einzelne Felder, die auch Bernd Wollring bearbeitet hat, ber???cksichtigt sind.
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