Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich P???dagogik - Allgemein, Note: 1,3, Universit???t Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit soll der Einfluss der sozialen Herkunft auf Bildungsentscheidungen am ???bergang die Sekundarstufe anhand der Herkunftseffekte nach Boudon erkl???rt werden. Beginnend mit Begriffsdefinitionen zu Armut und dem Schulsystem in der Bundesrepublik Deutschland wird im weiteren Verlauf der Arbeit der Ablauf bei Bildungsentscheidungen beim ???bergang in die Sekundarstufe I und ...
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Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich P???dagogik - Allgemein, Note: 1,3, Universit???t Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit soll der Einfluss der sozialen Herkunft auf Bildungsentscheidungen am ???bergang die Sekundarstufe anhand der Herkunftseffekte nach Boudon erkl???rt werden. Beginnend mit Begriffsdefinitionen zu Armut und dem Schulsystem in der Bundesrepublik Deutschland wird im weiteren Verlauf der Arbeit der Ablauf bei Bildungsentscheidungen beim ???bergang in die Sekundarstufe I und dessen Relevanz erl???utert. Im Anschluss folgen theoretische Grundlagen in Form des soziologischen Rational-Choice-Modells und darauf aufbauend Boudons Konzeption prim???rer und sekund???rer Herkunftseffekte. Darauffolgend werden in Kapitel f???nf die Einfl???sse auf Bildungsentscheidungen am ???bergang von der Grundschule auf die weiterf???hrende Schule anhand der vorgestellten theoretischen Grundlagen erl???utert. Beginnend mit den Auswirkungen der prim???ren und sekund???ren Herkunftseffekte, schlie???t der Bezug der Rational-Choice-Theorie auf Bildungsentscheidungen das Kapitel ab. Im Anschluss folgen Befunde der AWO-ISS Studie und der World Vision Kinderstudie. Die Arbeit schlie???t mit einem zusammenfassenden Fazit ab.
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