La finalidad de la investigaci???n fue analizar la actitud que presentan docentes y estudiantes en la acci???n did???ctica, desde la perspectiva andrag???gica en N???cleo Luz-Col., su enfoque es de complementariedad paradigm???tica. Para el cuantitativo se realiz??? el estudio con un dise???o No Experimental, Transeccional, Descriptivo e Interpretativo, se aplicaron dos instrumentos, se tabularon y analizaron a trav???s de la estad???stica descriptiva, con el an???lisis varianza unidireccional (ANOVA) y Tukey. Para el ...
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La finalidad de la investigaci???n fue analizar la actitud que presentan docentes y estudiantes en la acci???n did???ctica, desde la perspectiva andrag???gica en N???cleo Luz-Col., su enfoque es de complementariedad paradigm???tica. Para el cuantitativo se realiz??? el estudio con un dise???o No Experimental, Transeccional, Descriptivo e Interpretativo, se aplicaron dos instrumentos, se tabularon y analizaron a trav???s de la estad???stica descriptiva, con el an???lisis varianza unidireccional (ANOVA) y Tukey. Para el cualitativo, se estructuraron matrices de observaci???n de video y de categorizaci???n de entrevista no estanderizada, su validez se estableci??? mediante la triangulaci???n, los datos obtenidos dieron lugar a reflexiones y recomendaciones del estudio Se evidencia la necesidad del profesorado de reflexionar sobre su pr???ctica educativa a la luz de la teor???a andrag???gica, como forma m???s expedita de orientar el proceso de aprendizaje del estudiante adulto y su actitud debe reflejar en su acci???n did???ctica un proceso de compartir experiencias que conlleven a una participaci???n reflexiva, critica y creativa, gener???ndose lineamientos te???rico metodol???gicos hacia actitudes de participaci???n y horizontalidad.
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Add this copy of Actitud Y Acción Didáctica Con Un Enfoque Andragógico: to cart. $137.38, new condition, Sold by Just one more Chapter rated 5.0 out of 5 stars, ships from Miramar, FL, UNITED STATES, published 2018 by Editorial Académica Española.
