Das im Jahre 1817 gegr???ndete preu???ische "Ministerium der geistlichen, Unterrichts- und Medizinalangelegenheiten" war eines der ersten seiner Art in Europa. Seit der Reformzeit hat der preu???ische Staat in Erweiterung seiner Wirkungsbereiche die Kultur als ein eigenes Arbeitsfeld f???r sich (vergleichsweise sp???t) erkannt und zunehmend besetzt. Bildung und K???nste standen f???r die Heranbildung der Staatsb???rger genauso in seinem Blickfeld wie der Kultus, also die Kirchen, und ein modernes Medizinalwesen. Das preu?? ...
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Das im Jahre 1817 gegr???ndete preu???ische "Ministerium der geistlichen, Unterrichts- und Medizinalangelegenheiten" war eines der ersten seiner Art in Europa. Seit der Reformzeit hat der preu???ische Staat in Erweiterung seiner Wirkungsbereiche die Kultur als ein eigenes Arbeitsfeld f???r sich (vergleichsweise sp???t) erkannt und zunehmend besetzt. Bildung und K???nste standen f???r die Heranbildung der Staatsb???rger genauso in seinem Blickfeld wie der Kultus, also die Kirchen, und ein modernes Medizinalwesen. Das preu???ische Kultusministerium indes entstand nicht aus diesen programmatischen Anspr???chen. Die Hintergr???nde seiner Einrichtung werden ebenso dargestellt wie seine ???ber viele Jahrzehnte verlaufende Entwicklung von einem vorwiegend geistlichen Ministerium zu einem Forschungs-, Unterrichts- und auch Kunstministerium, das Impulse f???r seine Wandlung ganz wesentlich aus der sich herausbildenden Zivilgesellschaft und dem Industrialisierungsprozess bezog und schlie???lich in der Demokratie von Weimar Preu???ens Kulturpolitik als "Ministerium f???r Wissenschaft, Kunst und Volksbildung" verantwortete. Der erste der drei B???nde zum preu???ischen Kultusministerium widmet sich auf einer breiten archivalischen Quellenbasis staatlicher Akten und privater Nachl???sse zum einen der Entwicklung dieser Zentralbeh???rde: Ihre inhaltlichen Kompetenzen, Binnenorganisation, dar???ber gef???hrte Reformdebatten sowie ihr Etat werden f???r die gesamte Zeit ihres Bestehens dargestellt. Zum anderen analysiert der Band das h???here Personal des Ressorts: Kultusminister, Unterstaatssekret???re, Ministerialdirektoren und R???te werden kollektivbiografisch in ihren Sozialprofilen und Laufbahnmustern erfasst, exemplarisch Gr???nde f???r ihre Rekrutierung benannt sowie ihre privat-dienstlichen Vernetzungen in die Gesellschaft wie zum Hof offen gelegt. Der Band enth???lt im Anhang Auflistungen aller Kultusminister und Unterstaatssekret???re sowie der zum Ministerium geh???renden Institutionen und Gremien.
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