Disziplin Durch Bildung - Ein Vergessener Zusammenhang: Eine Historisch-Systematische Untersuchung Aus Antinomischer Perspektive ALS Grundlage Fuer Ein Bildungstheoretisches Verstaendnis Des Disziplinproblems
Disziplin Durch Bildung - Ein Vergessener Zusammenhang: Eine Historisch-Systematische Untersuchung Aus Antinomischer Perspektive ALS Grundlage Fuer Ein Bildungstheoretisches Verstaendnis Des Disziplinproblems
In der vorliegenden Arbeit wird der Zusammenhang zwischen Disziplin und Bildung zun???chst aus einem antinomischen Blickwinkel diskutiert. Dieser Sichtweise sind Grenzen gesetzt. Das Disziplinproblem muss daher wieder in der Bildung verankert werden. Deutlich wird: Subjektentfaltung und Integration in die Gesellschaft bedingen sich.
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In der vorliegenden Arbeit wird der Zusammenhang zwischen Disziplin und Bildung zun???chst aus einem antinomischen Blickwinkel diskutiert. Dieser Sichtweise sind Grenzen gesetzt. Das Disziplinproblem muss daher wieder in der Bildung verankert werden. Deutlich wird: Subjektentfaltung und Integration in die Gesellschaft bedingen sich.
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Publisher:
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
Published:
2015
Language:
German
Alibris ID:
18152390943
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Fine. Text in German. Sewn binding. Cloth over boards. 530 p. Erziehungskonzeptionen Und Praxis / Educational Concepts and Practice, 80. Language: german-In Stock. 100% Money Back Guarantee. Brand New, Perfect Condition, allow 4-14 business days for standard shipping. To Alaska, Hawaii, U.S. protectorate, P.O. box, and APO/FPO addresses allow 4-28 business days for Standard shipping. No expedited shipping. All orders placed with expedited shipping will be cancelled. Over 3, 000, 000 happy customers.
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Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
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2015
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German
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18144687311
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