Die Fachkraft f?r Ganzheitliche (Zahn-)Medizin. Buch 1: "Angewandte regulative Heil- und Heilhilfsmethoden" Das schriftliche Lehrbuch als Sachbuch und als Fachbuch in 2 B?nden f?r den Online-Lehrgang
Die Fachkraft f?r Ganzheitliche (Zahn-)Medizin. Buch 1: "Angewandte regulative Heil- und Heilhilfsmethoden" Das schriftliche Lehrbuch als Sachbuch und als Fachbuch in 2 B?nden f?r den Online-Lehrgang
Fachbuch aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Gesundheit - Sonstiges, Sprache: Deutsch, Abstract: Die T???tigkeitsbeschreibung der (Zahn-)Medizinischen Fachangestellten beinhaltet den Rahmen eines f???r die duale Ausbildungsform staatlich anerkannten Ausbildungsberufes, mit dem Ziel der Unterst???tzung des (Zahn-)Arztes bei der Behandlung und Praxisorganisation. Die inhaltlichen Details des Kurrikulums sind von der Bundes(zahn-)???rztekammer einheitlich vorgegeben und dienen so der Vermittlung standardisierter Fertigkeiten und ...
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Fachbuch aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Gesundheit - Sonstiges, Sprache: Deutsch, Abstract: Die T???tigkeitsbeschreibung der (Zahn-)Medizinischen Fachangestellten beinhaltet den Rahmen eines f???r die duale Ausbildungsform staatlich anerkannten Ausbildungsberufes, mit dem Ziel der Unterst???tzung des (Zahn-)Arztes bei der Behandlung und Praxisorganisation. Die inhaltlichen Details des Kurrikulums sind von der Bundes(zahn-)???rztekammer einheitlich vorgegeben und dienen so der Vermittlung standardisierter Fertigkeiten und Kenntnisse. Daher k???nnen betriebspraktische Besonderheiten einzelner Praxen kaum Ber???cksichtigung finden. Tats???chlich haben sich in den vergangenen Jahren die Anspr???che der Patienten ???ber die herk???mmlichen Versorgungsstandards hinaus ge???ndert. Dies betrifft vor allem die Nachfrage nach komplement???rmedizinischen Methoden. Daher erweitern einzelne Praxen zunehmend ihr konventionelles fachrichtungstypisches Spektrum um komplement???rmedizinische Verfahren. Der (Zahn-)Arzt kann sich hierf???r als Nachweis seiner fachlichen Seriosit???t von den jeweiligen wissenschaftlichen medizinischen Fachgesellschaften in den von ihm gew???hlten Diagnose- und Therapierichtungen ausbilden lassen. Die Schulung der zahnmedizinischen und medizinischen Fachangestellten ist dagegen schwierig, da komplement???re Behandlungsmethoden in ihrem Ausbildungskatalog nicht enthalten sind. Hier liegt die praxisgerechte Schulung bislang beim Praxisinhaber. Jedoch ist aus vielerlei Gr???nden nicht jeder (Zahn-)Arzt imstande, seinem Personal die Besonderheiten seiner speziellen Methodik sach- und fachgerecht zu vermitteln, worunter der t???gliche Praxisablauf wie auch das Vertrauensverh???ltnis innerhalb der Trias (Zahn-)Arzt - Patient - Fachangestellte leiden kann. Um so besser die interne Kommunikation und die Fachkenntnis der Helferin ???ber die praxisspezifischen komplement???ren Behandlungsrichtungen sich darstellen, desto besser ist auch die Au???enwirkung auf den Patienten. Hier setzt das Lehrbuch a
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