Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Didaktik - Englisch - P???dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Technische Universit???t Carolo-Wilhelmina zu Braunschweig (Englisches Seminar - Abteilung Englische Sprache und ihre Didaktik), Veranstaltung: Errors: Analysis, Correction and Assessment, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Mensch als Gemeinschaftswesen ist darauf angewiesen, mit seinen Mitmenschen in Kommunikation zu treten. Diese Kommunikation kann zum einen nonverbal ablaufen, sich also auf Gestik und Mimik ...
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Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Didaktik - Englisch - P???dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Technische Universit???t Carolo-Wilhelmina zu Braunschweig (Englisches Seminar - Abteilung Englische Sprache und ihre Didaktik), Veranstaltung: Errors: Analysis, Correction and Assessment, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Mensch als Gemeinschaftswesen ist darauf angewiesen, mit seinen Mitmenschen in Kommunikation zu treten. Diese Kommunikation kann zum einen nonverbal ablaufen, sich also auf Gestik und Mimik beschr???nken, oder aber verbal, also durch den Gebrauch von Sprache. Die F???higkeit des Menschen, Sprache zu artikulieren und zu verstehen, ist in der gesamten Natur einzigartig. Sowohl die Produktion von Lauten als auch das H???ren, Verarbeiten und Verstehen z???hlen zu den komplexesten Vorg???ngen, zu denen das menschliche Gehirn in der Lage ist. Beim Erwerb der Erstsprache im ungef???hren Alter von zwei bis vierzehn Jahren werden s???mtliche Bereiche wie z.B. Grammatik, Pragmatik oder Semantik erlernt und gefestigt. Der Vorgang des Erstspracherwerbs (L1-Erwerb) soll hier nicht weiter untersucht werden, aber es muss betont werden, dass die Erstsprache in jedem Fall das Sprachverst???ndnis eines jeden Menschen pr???gt und einen nicht unerheblichen Einfluss auf den Zweitspracherwerb (L2-Erwerb) hat. Ein Sprecher wird ihm unbekannte W???rter seiner Muttersprache in der Regel richtig aussprechen k???nnen und durch den Zusammenhang auch dessen semantische Bedeutung erfassen k???nnen, da er unbewusst ein Verst???ndnis ???ber das eigene Sprachsystem besitzt. Soll er aber unbekannte W???rter einer Zweitsprache aussprechen oder deren Bedeutung verstehen, wird er zuerst auf das Sprachsystem seiner Muttersprache zur???ckgreifen, bevor er das fremde System ausreichend verinnerlicht hat. Solange ihm dies noch nicht gelungen ist, werden ihm z.B. in der Grammatik und auch in der Aussprache immer wieder Fehler unterlaufen, die mehr oder weniger gravierend sind und eine Auswirkung auf das erw???nschte
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