Le malaise enseignant n'existe pas. Mais face aux inegalites scolaires, aux transformations du metier, a l'accumulation de reformes, aux difficultes relationnelles dans les classes, ce sont des malaises qui sont vecus par les enseignants de college et lycee. Leurs trajectoires et experiences, bien que tres differentes, sont unifiees par des defis communs. Ce livre entend les eclairer au plus pres du travail reel, en proposant pour chacun d'entre eux, une analyse outillee par les sciences sociales. Relu et discute par des ...
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Le malaise enseignant n'existe pas. Mais face aux inegalites scolaires, aux transformations du metier, a l'accumulation de reformes, aux difficultes relationnelles dans les classes, ce sont des malaises qui sont vecus par les enseignants de college et lycee. Leurs trajectoires et experiences, bien que tres differentes, sont unifiees par des defis communs. Ce livre entend les eclairer au plus pres du travail reel, en proposant pour chacun d'entre eux, une analyse outillee par les sciences sociales. Relu et discute par des enseignants, largement illustre par leurs temoignages, il propose de relire en termes collectifs des epreuves qui restent souvent vecues de maniere individuelle, et parfois douloureusement solitaires. Au plus loin de toute prescription de bonnes pratiques, il est ecrit pour les enseignants et pour tous ceux qui s'interessent a l'ecole.
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